在这个阶段，孩子的运动能力更加成熟。大肌肉动作表现为跑、跳、走的速度增快，动作的娴熟以及掌握运动技能的能力大大提高等方面。精细动作表现为双手控制工具、完成手工作业、自理方面的完善，如会使用剪子、会用笔画出脑中想象的图画、写字、会系鞋带等，这些与手和手指的控制能力提高有着密切的关系。 在运动能力发展方面男孩和女孩存在一些差异。父母会明显地感觉到，大部分男孩在跑、跳、踢、骑自行车等方面会超前于女孩，而在精细动作和需要平衡能力的脚步运动方面，如单脚跳和双脚跳、跳绳等技能上，女孩略占优势。这些差别与社会角色意识的不同有一定的关系。 无论男孩女孩，在这个时期都非常的好动，喜欢游戏，喜欢运动的活动，他们似乎不知疲倦，勤勤恳恳地不停地玩耍。尽管父母给孩子报了很多的兴趣班，但也阻挡不了他们玩的兴致。其实孩子们这些表现是与其运动能力的发展需要相适应的。尽管他们的运动较前一阶段更为自如，但他们仍然需要不断的重复、练习每个动作，使运动器官的能力更加完善。日常生活中的各类游戏是孩子们掌握运动技能的最好方式。只要孩子们拥有适合跑步、爬行、跳远等的游戏场所和能够进行绘画书写的场地、建筑材料、艺术材料，他们的运动能力均能得到正常的发展。