在学龄前期，孩子们的记忆、观察、注意能力有了明显的发展，对语言的理解以及使用语言的能力快速提高。因此，认字是孩子们完全能够承受的活动，但认字方式直接影响到效果和孩子的兴趣。 认字的目的在于使孩子们能够进行早期阅读，而不是单纯的认识多少数量的汉字、字母。对于小一些的孩子，可以采用卡片游戏以及在物品上贴上汉字或字母的方式，让孩子耳濡目染，不经意间记住这些字，同时理解字、词与物的对应关系。而教学龄前孩子认字则应以阅读的方式为主。 ①与孩子一起看电视：看电视的过程中会出现一些醒目的标题或提示，经常念给孩子听。 ②看说明书：给孩子买回玩具、图书、食品或生活用品后，与孩子一起看说明书、标签，将关键的字、词指给孩子看，按照指示安装玩具等。 ③与孩子一起看路边的标志牌。 ④将孩子喜欢的广告词、言语、有趣的事物写下来，一边用手指给孩子看，一边念给孩子听。 ⑤给孩子留言，并与其一起阅读。 ⑥外出旅游时，与孩子一起看地图、找地址、看车站牌等。 ⑦让孩子看文字听故事，同孩子一起在目录中找喜爱的故事。 ⑧教孩子认识家庭成员的名字。