①父母在游戏区附近(但不在游戏区内)看孩子玩，用点点头或给予非言语赞同的方式示意，偶对孩子做口头上的评价。有时间他们正在做什么，但不加入孩子的游戏，不会做任何破坏游戏的事。 ②父母积极帮助孩子准备游戏并提供帮助，可以提一些与游戏主题相关的游戏情节建议，帮孩子们拓展他们正在玩的游戏，但不进入孩子游戏。 ③充当孩子的玩伴时，父母的作用就相当于孩子的一个游戏伙伴，在游戏中父母应担当游戏中的一个小角色，而把游戏中主要的角色留给孩子，让孩子在大部分时间里充当领导者。在游戏过程中，父母可以利用很多机会引导孩子，不显山不显水地提高孩子的游戏技巧。 ④当孩子们自己很难开始一个游戏或正在进行的游戏难以维持下去的时候，父母可作为游戏的主导者，有意地对游戏提出一些新建议、新问题或新情节，使游戏连贯进行下去，原则是引导而非控制孩子。 当感到自己的介入干扰了孩子的游戏，当认为自己有责任在游戏中教给孩子什么的时候，当心情不好、心不在焉的时候，当筋疲力尽而无法享受与孩子在一起的乐趣的时候，父母最好不要介入孩子的游戏。