①这种行为表现是孩子学习情绪表达的过程，是父母对孩子进行情绪教育的良好时机。如：当孩子用“哭”表示他的需要或情绪时，你可以告诉孩子，此时孩子的感受是什么，表示出对他的感受认同的同时，告诉孩子如何做或表达是别人可接受的。引导孩子说出自己的需要和感受。“你说呀，你不说出来我怎么知道你为什么哭，你要干什么。”这样的话会使孩子无所适从，对他起急、发脾气更是雪上加霜的做法。忽视孩子的这种行为对孩子发展无任何帮助。 ②孩子用什么方式表达需要和情绪，与父母的引导以及父母自身的表达和控制方式有密切的关系。模仿是此阶段孩子主要的学习方式之一，许多父母对孩子的模仿能力已有深深的体会，因此在引导孩子的同时，父母需反省一下自己，这样可以同孩子一起进步。