幼儿期的思维特点为以直觉行动思维为主。直觉行动思维即：思维是与行动联系在一起的，具体行为存在思维就存在，具体行为消失思维就停止。小幼儿基本为直觉行动思维，高龄幼儿以直觉行动思维为主，加入了一些形象思维。 这就是为什么小幼儿只有见到妈妈才有兴奋、激动、想念的表现，妈妈不在身边时反而没有想念妈妈的表现。 思维能力是一种复杂的高级神经活动，是人类区别于动物的重要标志之一，也是人类社会前进的动力之一。因此，思维是人的智能水平的重要表现。同其他能力一样，小儿的思维能力也是可以通过训练来提高的。了解幼儿的思维特点有助于家长锻炼小儿的思维能力。锻炼小儿的思维能力离不开具体物体，如玩过娃娃家就离不开娃娃等物件，不能用其他的不相关的东西代替，而高龄幼儿已具有了想象能力，可以用替代物玩游戏，如用枕头代替娃娃、用纸代替钱币。 思维与想象、思考是相互联系，分不开的。高龄幼儿可以根据以往积累的经验、学到的知识对新事物进行思考，并会有创造性思维产生，比如：对于新的电动玩具或电器遥控器，看到大人一摆弄，玩具就动起来，电器就出声，虽然大人没有告诉孩子怎样开关，但不久，经过他的思考与实践，他就会找到开关。