进入幼儿期的小儿慢慢知道了自己是一个独立的个体，是不同于其他人的。这在婴儿期是没有的，婴儿无法将身体的各部分与自身相联系，不知道自身与其他人是不同的、有区别的个体。这是幼儿自我意识产生的开始，是小儿心理成熟度提高的标志，家人应给予鼓励和强化。 小儿自我意识的产生主要依赖于生理心理成熟度的提高及日常生活中经验的积累。如：妈妈远离自己时，就不能被妈妈抱。只有接触到妈妈，妈妈才能抱起宝宝；从镜中逐渐熟悉自己的影像，在生活中了解了爸爸妈妈的形象，从而知道了区别，知道了自己与父母是不同的个体。并从生活中了解到奶瓶、小床、玩具是自己的。背包、眼镜等物品是爸爸、妈妈的，从而产生了“我”的概念，但这时的幼儿并不真正懂得“我”这个字的概念也不会用“我”这个代词，只是简单地将他的用品及愿望与自己的身体相联系。如问他；这个娃娃是谁的?他会答：“宝宝的”。问谁想吃香蕉?他会答：“宝宝吃”家人可以根据上述特点来强化孩子的自我意识。