①扶腋蹦跳：扶着孩子的腋下，在大人腿上蹦跳，腿能伸直，双腿可作短时承重练习，此时配合语言鼓励，“宝宝跳一跳”，孩子会很高兴玩蹦跳游戏。 ②继续翻身练习，达到熟练。 ③宝宝打滚够东西：孩子在学会爬之前可以用这种方式移动自己的身体，练习时用玩具引诱孩子，先将玩具放到孩子侧面让孩子侧翻，然后俯卧，再将玩具放在孩子前侧方，孩于为够到玩具会再翻成仰卧，之后将玩具扔得更远，轻轻推动孩子的肩膀和臀部，俯卧到仰卧连续滚动拿到玩具，以后孩子会自己使用这种方式够到玩具。 ④认物练习：此时期的孩子可以理解声音所表示的意义了，可以开始认物练习。认物练习最好从孩子喜欢的物品(时常盯着看的)开始，听到物品名称后，帮助孩子用目光找，然后用手指物，如认灯时可以问“灯在哪儿”，然后把着孩子的手指灯的方向，慢慢孩子会听声寻物，如果找对了，家长要及时表扬，强化这种行为。 ⑤鼓励孩子伸手取物：抱孩子成坐位，桌面放上各种物品，经常让孩子练习抓取。 ⑥玩具倒手：练习用拇指和其他四个手指相对握物，当孩子能拿稳时，大人再递给孩子一个玩具，最初他可能会扔掉手中的玩具去拿另一个，很快孩子会发现，扔掉的就没有了，逐渐他会发现将原来的玩具放到另一手中是个好办法，慢慢就会倒手传递了。 ⑦玩说儿歌作动作游戏：孩子喜欢带有韵律的儿歌，在说儿歌时扶着孩子配合儿歌做动作，孩子会非常高兴，而且几次练习后，孩子会主动配合，例如，说到小白兔跳一跳时，可以将孩子突然抱起作跳的动作，练习几次以后，孩子会有主动跳跃的感觉。 ⑧社交活动：经常带孩子外出散步或串门，多接触生人。6个月到1岁半的孩子有明显的对母亲(或抚养人)的依恋行为，孩子感觉到只有在母亲身边才会安全，见到陌生人会明显怕生和不安，这是孩子的正常发育阶段，此时期母亲要有意识地带孩子经常外出，接触陌生人。开始孩子认生时，母亲可以先与陌生人讲话，待孩子观察一会儿以后，陌生人再逗逗孩子，说说话，笑一笑，慢慢伸手摸摸孩子或抱抱孩子，但要保持孩子就在母亲身边，能看到母亲，随时可以回到母亲怀抱，慢慢地孩子会减少对陌生人的恐惧。 ⑨练习自己拿东西吃，在给孩子饼干等食物时，可以举到孩子面前说“来，宝宝吃饼干”，鼓励孩子自己伸手来取。 ⑩继续玩照镜子游戏，照镜子时拿着孩子的手指认自己的五官和身体其他部位。