绝大多数传染病通过适宜的手卫生是可以预防的，预防呼吸道传染病除了要严防呼吸道传播，尤其更要注意手的清洁和消毒。以甲型H1N1流感病毒为例，病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活较长时间。而这些病菌传播疾病的重要媒介，就是我们的手，日常生活中，双手与物品接触的机会最大，有实验表明，人的一只手上大约黏附40多万个细菌，而人在一小时内会至少三次用手碰自己的鼻子、眼睛、嘴巴等部位，都可能为病原传播创造机会。
    因此，中小学的学生要在校园中预防传染性疾病，一定要注意勤洗手、洗好手，这是做好学校甲型H1N1流感疫情防控的一个关键措施。但是实际上许多同学在洗手时都有误区：一是不愿洗手，满足于“眼不见为净”，没有养成洗手的良好习惯；二是简单擦手，由于不具备洗手条件等原因，只好以擦代洗，吃东西前，或用手绢、手纸，或用衣襟、袖口随便擦一下就吃；三是盆水洗手，洗手时盆里的水已弄脏了；四是不用肥皂洗手，虽用流动水洗手，但不用肥皂或洗手液，远没有达到要求；五是只洗一遍手，刚刚搓出点泡沫儿，就马上用水冲掉了，泡搓时间短、冲洗遍数少，仍不符合科学洗手的基本要求。
    正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效防止细菌病毒的传播，因此当前我们要在学校内大力开展正确洗手、勤洗手的宣传教育，使学生了解相关知识，增强自我保护意识，养成健康文明的生活方式和行为习惯，同时通过学生培训家长，由孩子带动家庭，家庭带动社区，充分扩大预防传染病健康教育的覆盖面。
附：世卫推荐的预防甲型H1N1流感等传染病“六步搓洗法”：
    第一步，五指并拢、掌心擦掌心；
    第二步，手指交错，掌心擦手背；
    第三步，手指交错，掌心擦掌心；
    第四步，两手互握，互擦指背；
    第五步，拇指在掌中旋转；
    第六步，指尖摩擦掌心。